目前大部分學(xué)生出入校門主要根據(jù)學(xué)生身上是否持有校牌為依據(jù)來進(jìn)行管理,針對人數(shù)較多的學(xué)校,確認(rèn)學(xué)生與校牌是否對應(yīng)通常都是采用人工核實為主,主觀判斷占主導(dǎo),漏檢率高。面對丟失校牌、冒領(lǐng)校牌、仿制校牌等情況無法準(zhǔn)確核實,因此學(xué)校迫切需要對進(jìn)出校園的人員進(jìn)行管理。
而且今年年初教育部已經(jīng)印發(fā)通知,要求中小學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理并將手機(jī)管理納入學(xué)校的日常管理中,嚴(yán)禁學(xué)生將個人手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂,帶入學(xué)校的要進(jìn)行統(tǒng)一保管。學(xué)校需要本著按需的原則合理使用電子產(chǎn)品,教學(xué)和布置作業(yè)不依賴電子產(chǎn)品,使用電子產(chǎn)品開展教學(xué)時長原則上不超過教學(xué)總時長的30%,原則上采用紙質(zhì)作業(yè)。
現(xiàn)在學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園的現(xiàn)象已經(jīng)十分普遍,甚至已經(jīng)開始擾亂了正常的教育秩序,所以當(dāng)前中小學(xué)校如何加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理,是廣大教育工作者面臨的一個大難題,甚至各學(xué)校對學(xué)生在校使用手機(jī)的管理辦法也是參差不齊的。
學(xué)校智慧安檢系統(tǒng)整體采用具有自主知識產(chǎn)權(quán)的人臉識別算法、自有發(fā)明磚利的手機(jī)探測檢測技術(shù)以及紅外體溫篩查技術(shù)等,并結(jié)合配套的閘機(jī)設(shè)備和后端平臺業(yè)務(wù)系統(tǒng),實現(xiàn)了一對多人臉識別、體溫篩查、攜帶手機(jī)檢測以及智能學(xué)生卡采集等功能,可解決校園人員出入管理、體溫檢測和攜帶電子產(chǎn)品等問題。
學(xué)校智慧安檢系統(tǒng)從整體上分為“手機(jī)安檢模式”及“常規(guī)閘機(jī)模式”兩種模式。
手機(jī)安檢模式集成攜帶手機(jī)檢測裝置、人臉識別、紅外測溫、智能學(xué)生卡采集裝置和綜合管理平臺。若被測學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園,安裝在校門口的手機(jī)探測門就可以聲光報警和位置定位,在采集和篩查被測學(xué)生體溫的同時捕獲對比確認(rèn)學(xué)生身份信息,遠(yuǎn)距離非接觸式讀取學(xué)生隨身攜帶的智能學(xué)生卡。手機(jī)安檢模式集成的綜合管理平臺可以用于出入人員信息匯總查詢及設(shè)備管理等相關(guān)軟件功能設(shè)置和管理,同時實現(xiàn)后端數(shù)據(jù)分析及消息推送功能。
常規(guī)閘機(jī)模式集成人臉識別、紅外測溫和綜合管理平臺。閘機(jī)可以與手機(jī)探測門聯(lián)動,若被測學(xué)生人臉識別通過、體溫正常,手機(jī)探測門不報警,學(xué)生正常通過閘機(jī),若被測學(xué)生人臉識別不通過、體溫異常,則手機(jī)探測門報警,學(xué)生通不過閘機(jī)。
學(xué)校智慧安檢系統(tǒng)不僅可以解決學(xué)生攜帶手機(jī)等電子產(chǎn)品入園,還能解決校園進(jìn)出人員、陌生人入園的管理難題,實現(xiàn)校園無卡化出入,縮減了人工核驗的時間,減輕學(xué)校管理工作量,同時也縮短了師生等待的時間。