隨著公眾社會安全防范意識的提高，安防系統慢慢在各種公共場合普及，以及我國教育事業的發展，高校的規模越來越大，學生人數不斷增多，校區開放程度和后勤服務社會化程度亦越來越高，高校的管理工作和安全保障工作面臨新的課題。
　　
　　大中小校園安防需求差異分析
　　
　　目前校園安防主要由教學辦公區和學生學習生活區兩部分組成。而大、中、小學由于高校面積、學員年齡的不同，所需安防系統又有很大差別。各地高校的開放度高、人員雜、流動大，因而增加了校園安防工作的難度;中小高校雖然實行封閉式管理，但中小學生自控力相對較差，自我保護能力也較弱，因而中小高校所需視頻輻射區域更大。因此，安防在大中小高校里面，其側重點有所不同。然而，無論其側重點有多大的差異，受保護人群的安全防范的重要程度則是毋庸置疑的，而校園監控需求逐漸走向高清網絡視頻領域。
　　
　　高校里面基本為成年人群，對外部入侵、校園內部自身安全防范固然重要，但其安防的擴展應用占用比例已然加重，重點體現在遠程教學這一方面的應用。
　　
　　高清監控系統在大學校園的應用
　　
　　*的網絡環境：現代校園對自身的網絡規劃要求非常高。萬兆骨干、千兆到桌面的，校園網絡環境比比皆是，良好的網絡環境給IP網絡視頻監控系統提供了一個*的鏈路基礎，并為建設視頻監控系統的傳輸鏈路環節上，省下了不少線材和施工的成本。
　　
　　靈活拓展：結合高校的具體業務需求，校方希望能使視頻監控系統除了能起到安全防范、事后取證的作用之外，還可以用于其它用途，如電子監控、遠程教育等。從長遠角度考慮，高校以后將不斷地擴招、擴建學生密度隨之不斷增長，這必然導致很多地方逐漸變成監控盲點。這個時候便需要更靈活的擴展監控點，而IP網絡視頻監控系統恰恰擁有這樣的能力。
　　
　　不缺乏專業的網管和技術人員：高校是培育人才的地方，在校園內，很多教職工甚至是學生，都擁有著比較專業的和維護能力，既能為學生提供一個實踐機會，又能為校園安全防范系統做維護。
　　
　　容易整合、互聯互動：高校管理逐漸規范化，校園內的安全管理系統越來越專業和標準。一般高校都擁有門禁系統、一卡通系統以及考勤管理系統等，但包括視頻監控這些子系統在內的系統都分別獨立，這使得管理人員管理起來非常麻煩，而且不同的子系統需要不同的維護人員去單獨維護，導致管理和維護成本提高。如果需要另外整合應用，那將需要一個高昂的整合費用。然而，IP視頻監控系統既是安全管理系統的子系統，也能提供標準的接口，輕松實現與第三方系統進行整合應用、為其它系統提供視頻數據的同時，大大降低了整合應用的成本。
　　
　　高清視頻：由于在校學生穿著、年齡、體型相對接近，很難從衣著體型上進行分辨;教室內的系統同時起著安全防范、電子、遠程教學等職能。此外，高校的人口密度比較高，其操場、廣場范圍廣，因此，校園監控對視頻的清晰度要求越來越高，而目前百萬像素數字視頻已經逐漸走向成熟，130萬像素的數字網絡攝像機已經不是新鮮產物了。
　　
　　智能存儲：該項目采用130萬像素和200萬像素網絡攝像機，這無論是對帶寬還是存儲容量的要求都非常高，然而良好的網絡狀況恰恰是高校校園網的優勢。采取了視頻監控系統的移動偵測錄像、抽幀錄像、定時錄像、事件觸發錄像等多種錄像策略，按照不同的場景需求混合使用，既保障了有效錄像數據的保存，又節省了主干帶寬和存儲容量。
　　
　　靈活的錄像策略，根據不同的應用場景，設置不同的錄像策略。
　　
　　·大門口、重要出入口、公共活動場所全天錄像;
　　
　　·對周界采用與紅外對射報警系統聯動觸發報警錄像;
　　
　　·學生儲物柜、多媒體教室等以5幀/秒全天錄像，動態偵測報警時以25幀/秒錄像，并預錄5分鐘;
　　
　　·教室、教師辦公室等上班時間定時錄像。
　　
　　系統總體架構
　　
　　本監控系統采用*的網絡視頻監控架構，整個組網架構分為三層：接入層、匯聚層、核心層。
　　
　　接入層：通過高清百萬像素網絡視頻監控設備，實現對前端各監控點的高清接入。視頻清晰度達到720p（1280×720）全實時。
　　
　　匯聚層：實現對各分廠所有網絡監控前端設備的接入匯聚，在各匯聚點，架設一臺分控主機，并配置實現對所有分控點的實時監控、存儲和轉發。
　　
　　核心層：實現對所有監控前端的遠程集中監看、控制、管理和存儲。在核心層，架設一臺中控主機，通過訪問各分控主機實現對各分控點的實時監控、存儲和轉發。
　　
　　項目結構特點
　　
　　安全、防盜——重在預防人防、物防的能力畢竟有限，大都是起到事后取證和威懾的作用，如何能在事件發生之前就起到預防、預警、杜絕作用，是安全防范系統的zui大目的。
　　
　　視頻復核、智能聯動
　　
　　校園一般位于比較安靜偏遠的地區，周圍并無太多的人流和車流，并且學生的自我防范和自我約束能力都比較差，因此，周界的安全防范外部入侵顯得尤為重要。當紅外對射報警系統監測到有移動物體翻越周界，則發出告警信號，此時，監控室便可以通過此告警信號了解到是否有物體入侵。視頻監控在周界防范里面起到的是視頻復核的作用，紅外對射的局限性是誤報率高，而視頻復核就是減少誤報，減少工作量和提高工作效率的有效手段。高清網絡視頻則在很大程度上確保了視頻復合、智能分析的準確性。
　　
　　網絡視頻監控其中一個優勢是開放性，能通過開放標準的API接口與不同的第三方系統進行整合應用，實現聯動。當網絡視頻監控系統接收到紅外對射發出告警信號后，將自動聯動一系列既定的聯動策略，如彈出當前報警畫面至中間大屏顯示、發出告警聲音、報警聯動錄像并啟用預錄，既快速、智能地對發出告警的防區進行視頻復核，又起到驅逐、震懾的作用;既起到減少存儲容量的成本，又保證能保存關鍵視頻數據。再通過其接近零等待的快速回放以及多維的快速錄像檢索回放，能快速并準確地進行視頻檢索回放。
　　
　　實現虛擬圍墻，進行二次預警
　　
　　在圍墻三米范圍內、在各重要出入口、重要部位等，如果出現移動物體在此徘徊、停留或者其它異常舉動，網絡視頻監控系統將提前發出告警，并聯動以上既定所有聯動策略，讓高校保安人員、管理人員能提前作出視頻觀察，zui大限度地實現預警、預防、杜絕的功能，具體周界防范。
　　
　　實現方式有兩種，其一，目前大部分的網絡視頻設備都自帶了移動偵測功能，能在區域內進行移動物體偵測，一旦發現滿足條件的移動物體出現在區域，攝像機則可以立刻發出報警信息。當后端平臺系統接收到報警信息后，可以立刻執行既定的聯動策略。
　　
　　其二，后端平臺系統與第三方智能分析系統整合應用，其智能分析功能實現越線、逗留、徘徊、逆行、遺失、物等報警。前端視頻通過平臺系統轉發至智能分析系統進行視頻分析，如發現滿足其報警條件，則發出報警信息至平臺系統，平臺系統接收到報警信息后，立刻執行既定的聯動策略。
　　
　　電子地圖防區報警
　　
　　周界、重要出入口、重要部分等地方都是重點監控區域，但高校范圍廣，有時候僅靠視頻圖像很難立刻分辨出具體位置，這個時候，如果某防區某個監控地點發出告警信號，電子地圖相應防區相應位置的圖標便會不停閃爍提示保安和管理人讓其*時間了解具體地理位置。
　　
　　遠程教學——讓距離不成問題
　　
　　教學實況和回放
　　
　　如今校園信息網絡發達，高校之間的信息共享越來越頻繁，而且越來越重要，高校通常都會與國內外其它高校進行教學分享和研討。而視頻監控系統同時支持C/S和B/S架構，教育工作者需要遠程教學交流時，能隨時通過客戶端觀看教學實況和錄像回放，并通過多維的錄像檢測。
　　
　　權限分配
　　
　　由于高校IP視頻監控系統的用戶類型比較多，出于安全角度考慮，不同類型的用戶應該對視頻監控系統擁有不一樣的權限，而本視頻監控系統*校方提出的如不同年級的學生開放不同教室的教學視頻等的權限分配要求。
　　
　　語音
　　
　　音視頻同步技術的發展使遠程教育成為可能并zui終得以實現，遠程登錄用戶，通過客戶端可隨時查看到音視頻同步的實況者課堂錄像回放。
　　
　　電子遠程監控
　　
　　自動、手動切換校園視頻此高清網絡視頻監控系統采用4×4+1的電視墻，作為擴展應用系統的監看平臺。人員可以通過既定的輪巡策略，實現多畫面分割輪巡顯示，在大屏自動切換校園視頻，并可以通過全局熱點窗口進行手動隨意切換校園實況視頻。在觀看實況視頻時發現可疑事件可隨時手動添加標簽，方便以后翻查取證。
　　
　　隨時通過各種條件檢索錄像視頻，通過校園序號、考試科目、考試時間等迅速檢索錄像視頻，并能在觀看回放時隨時添加標簽，迅速導出標準格式視頻文件。
　　
　　校園全局管理
　　
　　通過全局地圖綁定每個校園視圖，對整個校園統一管理，在全局地圖實現不同校園的視頻切換。
　　
　　可見，視頻監控覆蓋整個校園，包括教學樓、科教樓、宿舍樓道、圖書館、食堂、小賣鋪、操場和周界等地區，覆蓋面積非常大，而且學生穿著、體型、年齡相對接近，校園的財產以及學生的人身安全防范對安防企業而言，將成為新的安全挑戰。