中學實驗室綜合污水處理裝置
實驗室廢水首先通過內電解池，廢水的酸與催化材料立即形成無數微電池，在電池反應中，廢水中的酸被消耗，從而使得pH能自行調整到6左右， 同時在電池反應中，把有機物污染物進行分解成簡單的低分子易降解有機物和二氧化碳等;在微電解池中，經過低壓催化電解的催化作用，一些結構非常穩定的有機物，比如含二e英，多環有機物，多氯取代物等，被*電解成小分子化合物，比如小分子有機物，二氧化碳，硫酸鹽等，從而能夠降低廢水的COD;生物吸附池可以實現有機物的快速處理，從而減少設備空間，當有機物濃度較高時，有機物的清除以吸附為主;本發明的污泥過濾池設計為一種污泥干化系統，通過壓力變送器，當沉淀池壓力變大時，給污泥泵一個信號，這時啟動污泥泵，把污泥打到過濾系統，在過濾系統中，由于曝氣中多余的氧氣和其他氣體與污泥的換熱，使污泥的失水較快，干化的污泥隨濾布一起作為固體垃圾處理。
中學實驗室綜合污水處理裝置
實驗室廢水危害很大,隨著初中、高中的不斷擴招,學生人數的激增及經濟的發展，科研的進行，化學實驗室廢水日益增多，根據廢水中所含主要污染物的種類, 可以將實驗室廢水分為實驗室無機廢水和有機廢水兩大類。無機廢水中主要含有重金屬、重金屬絡合物、酸堿、硫化物、鹵素離子以及其他無機離子等;有機廢水含有常用的有機溶劑、有機酸、醚類、多氯聯苯、有機磷化合物、酚類、石油類、油脂類物質。相比而言, 有機廢水比無機廢水污染的范圍更廣, 帶來的危害更嚴重。不同的廢水由于污染物組成不同, 處理方法和程度也不相同。實驗室廢水直接排放對人們的生活用水和居住環境勢必造成污染，因此山東奧坤萊科技智能有限公司針對現有技術存在的不足，研發出一種經濟、高效、節能、環保、適用的新型實驗室廢水綜合處理設備。
通過采用污水處理設備，當實驗室產生廢水時可以通過污水管進行排放，污水管將廢水排放到調節池內，廢水分批量向調節池內進行投放，廢水排放到調節池之前會經過格柵的簡單過濾處理，用于將廢水內的雜質剔除，在調節池內可對廢水首*行中性處理，酸堿調和模塊可對廢水內的酸堿性調和達到平衡，在調節池內倒入酸性溶液或堿性溶液于廢水內，廢水從調節池內輸送到溶液混合模塊中，在溶液混合模塊中溶液循環攪拌單元可以對廢水內的酸性溶液或堿性溶液進行充分的與廢水混合，從溶液混合模塊混合完畢夠，廢水在送水單元的作用下被輸送至重金屬沉淀模塊，此時啟動硅酸鈉投放單元向廢水內投放硅酸鈉，硅酸鈉水解后產生硅酸交替，硅酸交替產生聚沉作用可以使得廢水內的重金屬進行沉淀，然后廢水經過MBR模塊進行對廢水水質的凈化。
實驗室綜合廢水處理設備，深受用戶的好評，廣泛應用于中、高等院校、科研院所、食品藥品檢驗、產品質檢所、疾控中心、環境監測、農產品質檢、檢驗檢疫、糧油檢測、動物疾控、血站、畜牧、醫療機構、醫院、生物制藥、石油化工、企業等實驗室、化驗室廢水處理，經過處理后廢水達到廢水綜合排放標準【GB8978-1996】中的一、二、三級標準，處理后的污水可排入市政污水管網或地表、河水，也可以通過再處理工藝把處理后的廢水進行再利用。
實驗室廢水來源于教學實驗廢水、科研實驗廢水，以及實驗室各項衛生用水和辦公生活用水使用后的外排廢水 。教學實驗廢水和科研實驗室廢水均指以醫學專業技能教學和醫學研究方向為目的的各項實驗過程中產生的廢水，由于各個實驗室和各個實驗人員從事的實驗項目不盡相同，同一實驗人員的實驗內容也常常更換，因此各類實驗廢水的排放總量一般較少，但隨時間的變化較大，其排放是不連續的，其濃度是多變的，其成分是復雜的 ，對人和環境的危害性又是多樣的。而實驗室各項衛生洗滌廢水中的污染物含量也因教學實驗廢 水和科研實驗廢水的不同而成分復雜，但相對的污染物濃度較低。實驗室辦公生活廢水污染物較為簡單，這部分以COD、BOD和懸浮物為主。
