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安徽勁浪信息科技有限公司
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PAD錄播主機采用單板卡嵌入式架構，ARM+DSP+Linux操作系統、性能穩定可靠，*脫離Windows系統
PAD錄播主機采用單板卡嵌入式架構，ARM+DSP+Linux操作系統、性能穩定可靠，*脫離Windows系統。同時PAD錄播一體機采用12V直流供電，低能耗、低熱量，保證教學活動的安全可靠。系統采用*結構設計，內嵌15.6寸液晶顯示屏，支持觸摸操作，可顯示6路預覽畫面以及1路主播畫面，可控制攝像頭轉動與變焦、畫面切換、手自動切換、錄制、停止、直播、參數設置等操作。整合了無線傳輸、智能控制技術、音視頻采集編解碼壓縮技術等技術，為用戶提供的高清錄播系統產品。
隨著互聯網絡的迅速普及、計算機多媒體技術的不斷更新發展，以及“一師一優課，一課一名師”、“微課”、“慕課”、“三通兩平臺”等政策的推出，傳統錄播系統的建設模式已經不能滿足當下教育錄播的需求。北京信息技術有限公司經過反復調研當前信息化教育發展現狀和問題，深入思考未來的發展趨勢，整合自身強大的便攜錄播系統技術積累，在傳統便攜式錄播系統的基礎上，組織研錄播系統”，突破傳統便攜錄播系統線路雜亂、連接復雜的局限，讓錄播可以不受場地環境的限制，真正實現錄播系統移動隨行。通過PAD錄播系統可實現優質課程資源制作與轉播、學術視頻演示、校園多媒體教學、網上視頻直播、遠程教育等功能，為教育行業的多媒體應用提供簡捷高效的解決方案。
北京憑借雄厚的技術力量和對錄播系統的深刻理解，推出了PAD錄播系統，整合了無線傳輸、智能控制技術、音視頻采集編解碼壓縮技術等技術，為用戶提供的高清錄播系統產品。
系統支持4路全高清輸入的錄播技術，保證采集輸入信號的高質量。同時為保證現場視頻錄制效果，根據錄制現場的環境情況，無需單獨配置設備，只需在導播界面上即可調節每路攝像機圖像的亮度、增強度，保證錄制視頻效果達到佳。
采用11AC無線芯片設計，天線增益6dbi，創先采用2.4G-5.8G雙頻同步支持技術傳輸視音頻信號，傳輸速度更快、抗干擾、信號無波動，穩定；在不降低音視頻質量的前提下，解決了普通便攜錄播設備使用需要布置各種線纜傳輸音視頻信號的難題，去掉了繁瑣的人工布線，4分鐘即可全部搭建完成。同時，錄播場景中減少了線纜的羈絆，也減少了錄制過程中因為線纜帶來的各種突發情況。
支持單流單畫面（電影模式）、單流多畫面、多流多畫面（多資源模式）等錄制模式，資源模式可在預覽過程中隨時切換主次視頻；
支持單畫面、雙畫面、三分屏、四分屏等多種畫面布局，預覽畫面可通過鼠標拖拽到主播畫面中，主播多畫面可任意拼接。
預設位設置可通過鼠標把任意一個預覽畫面拖拽到預設位中直接保存。
課程編輯完成后，無需聯網安裝客戶端軟件等復雜導出操作，通過PAD錄播主機USB接口即可將精品課程文件導出到移動存儲設備，省心省力。
配合北京資源管理平臺使用，將上課實景實時推送到校級或區級教學資源管理平臺，可進行在線訪談節目直播與互動交流，可隨時增加服務器進行擴容，以滿足遞增的大規模的訪問需求，實現超大規模訪問；通過帶寬設計、服務器選型、程序設計，數據訪問處理等達到幾千甚至幾百萬都可以。
開學典禮既是一場儀式，也是大學學習生活的“課”。除了校致詞，教師代表、家長代表發言，在校生代表發言，新生代表發言之外。開學典禮將充分展現學校的的專業優勢和學生的青春面貌。因此將開學典禮以視頻的方式記錄下來顯得尤為重要。將錄制下來的開學典禮作為禮物贈送給學生，或者放到學校能夠充分展現學校積向上的精神面貌。
學生參加技能大賽的過程中，會遇到許多在平時理論教學和實訓教學無法遇到的問題。而且事后對于比賽進行總結，對于后續參加此類技能競賽有重要作用。若此次比賽有什么失誤或不當的地方，積總結，分析其原因，避免下次比賽出現類似情況，同時也可以把此經驗放到課堂教學實踐里，增強教學的趣味性和生動性。因此將技能競賽的過程錄制下來可以有效的進行自我反思，同時既可以保證競賽的公平公開，也可以作為學校存檔予以保存。
召開家長會是進行家校合作的一種有效途徑，同時也是班主任工作的重要組成部分。通過召開家長會，可以把學校的管理理念和管理措施展示給家長，取得家長對學校各項管理工作的理解和支持，并提升學校在社會上的影響力；可以展示班主任老師的風采，加深對班主任管理工作的理解和支持；可以使家長全面了解班級管理的各項制度和要求并做好配合工作；通過老師與家長的相互溝通，家長和教師都可以進一步加深對學生的了解，從而提高教育的針對性和有效性；可以向家長傳播的教改信息，對家長進行有效的家教培訓，提高家教的科學性。同時對于學生而言，學習生涯中的每一次家長會都是自己的重要經歷，也是學校教學工作中的一項重要組成部分。
講座已經成為學校傳播知識和文化的一個重要渠道，也是學校精神文明建設的重要組成部分。在日常的學習生活中，我們通常被束縛在本專業的框架中，而聆聽一場好的講座，可以拓展我們的知識面、拓寬我們的眼界、改變我們的思維方式，也能更好地認識自己、調整目標，激發出學習和工作的勇氣、信心，對自己的未來充滿希望。然而，專家講座對學生的促進作用是階段性的，并且由于客觀因素，專家的每一次講座都是難得的經歷，因此將每次專家的講座都進行錄制，上傳，保存更具有重要意義。
日常工作中無論是學校還是企業，都離不開各式各樣的會議討論。而很多會議一般無法進行音視頻畫面的保存，后期對于相關內容無法進行考證。因此本系統對于學校的應用來說是很明顯的。
學校教育除了文化課以外，素質教育也是*的一部分。戶外活動也是素質教育的重要組成部分。本錄播系統可以從多角度將學生的戶外活動過程進行完整的錄制。既可以供其他老師觀摩學習互動組織的過程和經驗。學生也可以從視頻中看到自己活躍的一面。
演講已經成為學校傳播知識和文化的一個重要渠道，也是學校精神文明建設的重要組成部分。在日常的學習生活中，我們通常被束縛在本專業的框架中，而聆聽一場好的演講，可以拓展我們的知識面、拓寬我們的眼界、改變我們的思維方式，也能更好地認識自己、調整目標，激發出學習和工作的勇氣、信心，對自己的未來充滿希望。然而，演講對學生的促進作用是階段性的，并且由于客觀因素，每一次演講都是難得的經歷，因此將每次的演講都進行錄制，上傳，保存更具有重要意義。
本系統也可用于學校的各類小型演出，設備部署便捷，一位普通的女老師5分鐘即可將設備搭建完成。能夠快速完成一場小型晚會的錄制，晚會完成后視頻即可形成。視頻格式屬于標準的流媒體格式，能夠上傳到網絡上進行播放。。
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