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銳捷網絡股份有限公司
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銳捷智慧課堂通過創設智慧學習環境，實現簡單、實用的課堂即時互動教學及反饋，使老師能關注每位學生的學習進度及狀況，以達到提升課堂效率、激發學習興趣，提升學習效果的目的。可以滿足K12全學段、全學科的常態化智慧課堂應用，具有全流程深入教學、大規模常態化等特性。全流程深入教學Web端、備課端、授課端、APP端，多終端全流程多場景服務教學業務。實現課前高效備課、學生分組，課堂上師生互動教學、小組合作學習，課下教師查看課堂報告與學情分析。打通課上課下師生互動與交流通道，提升學習效果。大規模、常態化采用云+端的部署方式，在普通教室中，通過配備學生人手一個反饋器，即可采集教與學過程性數據，支持大規模常態化教學應用。
一、RG-iClass 愛課堂教學系統
1.1 課前
注冊與登錄
具有使用的學校，可以由學校管理員統一為本校師生注冊，也可以由教師自行注冊，添加學生。
圖 注冊與登錄
班級管理
學校管理員可以統一創建和管理班級，設置班主任，添加老師和學生；老師也可以自行創建或加入其他老師的班級，由班主任對班級進行管理，可以添加、移出學生，修改學生信息。
圖 我的班級
學生分組
教師可以根據教學需要靈活分組，如按照班級座位手動分小組，或按照學生成績自動進行異質分組，異質分組以學生成績為依據，將不同能力水平的學生分為一個小組，以保障分組更科學。
圖 學生分組
備課
通過PowerPoint小插件，驅動教學微創新。老師可以在辦公電腦上安裝愛課堂備課插件端，即可在課前為課件插入單選、多選、判斷題，并設好正確答案。
備好的課件也可以直接保存到云端，上課直接打開云端課件，避免攜帶U盤上課。
圖 PPT插件備課
1.2 課堂
課堂上，師生可以基于愛課堂授課端開展講授式、師生互動式、小組合作式等多種教學模式。有效培養學生學習能力及高階思維，讓學生愛上課。
打開課件
老師登錄后，選擇云端課件或電腦本地課件，選擇上課班級，即可上課。
課前沒有準備課件的老師，也可以直接跳過，使用白板進行授課。
圖 選擇課件上課
課堂講授
老師講授課件時，可以對重點內容進行圈寫、勾畫。
圖 重點圈畫
答題
可以發起測試以檢測學生的學習效果，支持課前預設練習題和課上即興發起兩種方式，支持單選、多選、判斷三種常用題型。
圖 發起答題
學生在反饋器上按鍵答題，老師可以按班、按組查看學生答題進度。
圖 學生按鍵答題
圖 老師查看答題進度
可以查看全班答題統計、各組答題統計及各組答題得分率，可以查看題目正確率，并根據學生的答題情況，適時發起二次答題。
圖 二次答題統計
老師可以從選擇特定選項的學生中隨機挑選一名學生，進行答題思路說明，以引發學生對問題的深入學習和思考。
圖 選項隨機挑人
搶答
老師可以發起全班搶答，按鍵的學生具有回答問題的權利，充分調動學生積極性。
圖 老師發起搶答
圖 學生按OK鍵搶答
挑人
老師可以從全班隨機挑選學生、從每組隨機挑一名學生、從小組挑一名學生或從全班挑一個小組來回答問題。以保障每個學生都獲得公平的參與、表達機會。
圖 挑人、挑組
計分板
老師可以對課堂表現好的小組和學生進行加分激勵，通過小組得分自動計入學生得分實現捆綁激勵，通過統計學生/小組，以競爭促進學生合作。計分機制促進小組成員間形成積極的互賴關系，使小組合作實施卓有成效。
老師也可以對課堂紀律差的小組或學生減分，以更有序的管理課堂秩序。
圖 小組加分
圖 學生加分
計時器
老師可以打開計時器，進行正計時或倒計時，方便把控課堂活動用時。
圖 計時器
白板
可以利用白板進行板書書寫，更換黑板、白板背景，切換畫筆顏色。也可以在基于板書發起答題、搶答等互動。
圖 白板板書
小組成果展示
老師可以通過愛課堂APP拍攝小組或學生作品，進行作品講授、觀摩。也可以進行多個作品的對比展示。
圖 小組成果展示
手機移動授課
老師可以通過愛課堂APP遠程控制課件翻頁，進行移動授課，走近學生。
圖 手機移動授課
1.3 課后
課堂報告
課后自動生成課程報告，課程過程以及成果有序沉淀，老師可以按照課節對課程內容進行回顧，查看課堂答題統計、學生與小組課堂表現、回看小組或學生作品。
圖 課堂報告
學情分析
學生人手一終端，每位學生都可以參與課堂互動，課堂表現數據得以詳實記錄和保存，為學生的過程性評價提供數據來源。
通過過程性評價數據的累計，老師可以關注每節課的課堂生成、關注班級、學生的學情，如答題得分率、活動參與度及課堂表現，查看學生的進退步情況、知識薄弱點。便于老師對學生進行更科學的綜合評價。
圖 全班學情
圖 學生學情
應用數據看板
學校管理人員可以查看本校信息化課堂的使用情況，如班級上課數據，老師上課數據、學科對比數據、年級對比數據，課堂互動分析等，通過教學管理數據可視化，助力學校信息化建設有序推進。
圖 教學管理數據可視化
二、RG-iClicker100 反饋器
RG-iClicker100反饋器內建1.2吋液晶、14顆高壽命按鍵與2.4G專有無線通信協議。通過專用的USB 2.4G無線接收器(RG-iReceiver100)與愛課堂教學系統連接，可進行課堂搶答、答題、投票等操作。能通過課堂互動，活躍課堂氣氛，提高課堂效率。
2.1 掛繩設計
為方便學生佩戴，反饋器上方有工牌帶的掛繩孔設計，學生可以用掛繩的方式佩戴反饋器，便于攜帶。
2.2 高壽命按鍵
反饋器的按鈕可承受200克八萬次的按壓次數以及其表面可承受500克八千次的摩擦，高壽命滿足普教學生3-5年的使用需要。
2.3 護眼、防窺黑白液晶
反饋器采用1.2寸黑白液晶，相較于全采液晶，具有護眼以及防窺的效果。在長時間答題互動下，對學生視力影響低。小尺寸液晶設計，在測驗時，能有效避免狀況。
2.4 低功耗
在每天八堂課，每堂課持續使用10分鐘左右的頻次下，可持續使用一個學期。
2.5 多信道
80個信道，可依需求切換，避免相鄰的教室間信號干擾的狀況發生。
三、RG-iReceiver100 接收器
采用USB供電，2.4GHz通訊頻段，專有通訊協議，雙向數據確認。通信頻道1-80個，避免相鄰教室間信號干擾，穩定可靠。通信距離50米，滿足普教教室使用需求。
支持Windows/Mac/Linux操作系統。 Windows系統自帶驅動。
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