大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案

大數(shù)據(jù)課程體系

大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)依據(jù)

一、培養(yǎng)目標(biāo)：大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)主要培養(yǎng)大數(shù)據(jù)應(yīng)用與工程技術(shù)領(lǐng)域的復(fù)合型高級(jí)技術(shù)人才。畢業(yè)生具有信息科學(xué)和數(shù)據(jù)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，掌握大數(shù)據(jù)技術(shù)所需要的計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)編碼、數(shù)據(jù)處理等相關(guān)學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，熟練掌握大數(shù)據(jù)采集、存儲(chǔ)、處理與分析、傳輸與應(yīng)用等技術(shù)，具備大數(shù)據(jù)工程項(xiàng)目的系統(tǒng)集成能力、應(yīng)用軟件設(shè)計(jì)和開發(fā)能力，具有一定的大數(shù)據(jù)技術(shù)行業(yè)應(yīng)用能力。畢業(yè)后能從事各行業(yè)大數(shù)據(jù)分析、處理、服務(wù)、開發(fā)和利用工作，大數(shù)據(jù)系統(tǒng)集成與管理維護(hù)等各方面工作。

二、培養(yǎng)方案：以行業(yè)需求為導(dǎo)向、以工程實(shí)際為背景、以工程技術(shù)為主線，構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。

三、課程體系建設(shè)：以崗位矩陣為基礎(chǔ)，依據(jù)能力素質(zhì)模型和培養(yǎng)路線圖，結(jié)合學(xué)院優(yōu)勢(shì)資源設(shè)計(jì)專業(yè)課程體系。

（1）產(chǎn)業(yè)需求、崗位矩陣、能力素質(zhì)模型

大數(shù)據(jù)崗位分析

（2）大數(shù)據(jù)崗位能力素質(zhì)模型

大數(shù)據(jù)崗位能力素質(zhì)模型

（3）課程體系建設(shè)

大數(shù)據(jù)課程體系建設(shè)

課程資源

大數(shù)據(jù)行業(yè)需求為導(dǎo)向、以工程實(shí)踐為背景、以教學(xué)規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)、以能力培養(yǎng)為主線所構(gòu)建的課程體系，共計(jì)有40門課程，其中基礎(chǔ)課程10門、核心課程20門、實(shí)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)課程10門，PPT 200個(gè)，視頻100個(gè)，實(shí)驗(yàn)300個(gè)，其中實(shí)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)課程配備不低于1000萬(wàn)條數(shù)據(jù)。

大數(shù)據(jù)課程資源

大數(shù)據(jù)課程資源

課程內(nèi)容

課程體系以行業(yè)需求為導(dǎo)向，以崗位素質(zhì)培養(yǎng)為主線，匹配院校教學(xué)規(guī)范，每門課程針對(duì)教學(xué)需求提供了豐富的教學(xué)資源，包括教程、PPT、代碼、視頻和實(shí)訓(xùn)虛擬機(jī)等內(nèi)容。老師可輕松完成各門課程的備課和教學(xué)，學(xué)生基于平臺(tái)可實(shí)現(xiàn)不受空間和時(shí)間制約的自主學(xué)習(xí)。

大數(shù)據(jù)課程內(nèi)容

實(shí)戰(zhàn)課程

除核心專業(yè)課程外，唯眾以實(shí)際大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)為基礎(chǔ)，以行業(yè)實(shí)際應(yīng)用案例為原型設(shè)計(jì)了大數(shù)據(jù)實(shí)戰(zhàn)課程。剖析講解行業(yè)級(jí)大數(shù)據(jù)平臺(tái)核心技術(shù)細(xì)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生一步步實(shí)現(xiàn)行業(yè)級(jí)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)，讓所學(xué)即為所用。

一、真實(shí)原型來(lái)源——這些企業(yè)都在用大數(shù)據(jù)技術(shù)分析用戶需求處理解決方案

大數(shù)據(jù)企業(yè)

二、大數(shù)據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)——體現(xiàn)支撐企業(yè)數(shù)據(jù)采集、清洗聚合、處理分析、運(yùn)營(yíng)決策所需的大數(shù)據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)

大數(shù)據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)

三、課程成果展示——一個(gè)真正的大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，一個(gè)可支撐企業(yè)決策的大數(shù)據(jù)可視化分析系統(tǒng)

大數(shù)據(jù)案例成果

大數(shù)據(jù)案例成果

四、實(shí)戰(zhàn)擬真系統(tǒng)——以行業(yè)優(yōu)秀產(chǎn)品為原型，設(shè)計(jì)課程的業(yè)務(wù)模擬系統(tǒng)，場(chǎng)景還原度超高

大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)

五、課程目錄——超400頁(yè)的篇幅，超100課時(shí)的實(shí)驗(yàn)，手把手帶你玩轉(zhuǎn)大數(shù)據(jù)系統(tǒng)應(yīng)用設(shè)計(jì)

大數(shù)據(jù)課程目錄

大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案

中高職及本科在大數(shù)據(jù)專業(yè)建設(shè)所遇到的困難

大數(shù)據(jù)、信息安全、人工智能等新信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，人才極其匱乏，各個(gè)本科及職業(yè)院校紛紛開設(shè)相應(yīng)的專業(yè)方向。但是，絕大多數(shù)院校因?yàn)閹熧Y和積累問題，在專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、辦學(xué)特色提煉、創(chuàng)新教學(xué)模式落地、師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)、課程體系建設(shè)、實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)等方面存在困難。

中高職及本科在大數(shù)據(jù)專業(yè)建設(shè)所遇到的困難

大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案

大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)整體解決方案，包括：大數(shù)據(jù)服務(wù)器集群、大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、實(shí)訓(xùn)課程體系、行業(yè)實(shí)戰(zhàn)課程系統(tǒng)、行業(yè)數(shù)據(jù)等，系統(tǒng)性地解決大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的痛點(diǎn)問題。

大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案

【硬件系統(tǒng)】大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)一體機(jī)

大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)一體機(jī)基于華為機(jī)架服務(wù)器調(diào)優(yōu)設(shè)計(jì)，是聚焦于大數(shù)據(jù)教育的軟硬件融合產(chǎn)品， 內(nèi)置企業(yè)級(jí)虛擬化管理系統(tǒng)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)信息化平臺(tái)，通過軟硬件結(jié)合調(diào)優(yōu)提升處理能力，可實(shí)現(xiàn)大量學(xué)生所需的各類實(shí)驗(yàn)虛擬集群快速、高效、穩(wěn)定的交付，支持TB級(jí)海量數(shù)據(jù)的采集、存儲(chǔ)、處理、分析、挖掘和分析，支持班級(jí)、小組或個(gè)人所需計(jì)算和課程資源的按需分配。

大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)一體機(jī)

實(shí)訓(xùn)室空間設(shè)計(jì)及建成效果

大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)室空間設(shè)計(jì)及建成效果

【軟件系統(tǒng)】大數(shù)據(jù)教學(xué)云平臺(tái)

大數(shù)據(jù)教學(xué)云平臺(tái)是一個(gè)開放式的課程平臺(tái)，除了唯眾的課程體系之外，老師可自主開發(fā)在線課程，支持Word、PPT、PDF、視頻等常見課件直接轉(zhuǎn)換成在線課程，從而讓老師很方便的將專業(yè)基礎(chǔ)課程遷移到平臺(tái)上，便于構(gòu)建完整的大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能專業(yè)課程體系。平臺(tái)內(nèi)置豐富的教學(xué)實(shí)訓(xùn)資源，將教學(xué)與實(shí)訓(xùn)集合，依托平臺(tái)打造綜合一站式實(shí)踐基地。

大數(shù)據(jù)教學(xué)云平臺(tái)

大數(shù)據(jù)教學(xué)云平臺(tái)

【軟件系統(tǒng)】大數(shù)據(jù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)平臺(tái)

大數(shù)據(jù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)平臺(tái)集成虛擬化模版功能，內(nèi)置Hadoop、Spark、TensorFlow、Caffe等主流的大數(shù)據(jù)、云計(jì)算和人工智能學(xué)習(xí)開發(fā)環(huán)境，可通過模版快速批量地為學(xué)生準(zhǔn)備好實(shí)訓(xùn)環(huán)境。支持多門大數(shù)據(jù)課程同時(shí)開展實(shí)訓(xùn)，平臺(tái)可按課程自動(dòng)準(zhǔn)備各個(gè)課程所需虛擬機(jī)，學(xué)生登錄系統(tǒng)后可直接開展實(shí)訓(xùn)。

大數(shù)據(jù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)平臺(tái)

大數(shù)據(jù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)平臺(tái)可支撐學(xué)校開展實(shí)訓(xùn)周、小學(xué)期、綜合課程設(shè)計(jì)等形式的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)，支持小組分工協(xié)作，可為每個(gè)項(xiàng)目小組按需分配一套虛擬服務(wù)器集群，集成Hadoop、HDFS、HBase、Hive、Spark等主流的大數(shù)據(jù)環(huán)境，可支撐多個(gè)大數(shù)據(jù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)題目同時(shí)開展。

大數(shù)據(jù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)平臺(tái)

大數(shù)據(jù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)平臺(tái)

【典型案例】武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院華為ICT學(xué)院|華為·唯眾大數(shù)據(jù)學(xué)院

武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院華為ICT學(xué)院|華為·唯眾大數(shù)據(jù)學(xué)院

武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院華為ICT學(xué)院|華為·唯眾大數(shù)據(jù)學(xué)院案例

【典型案例】武漢城市職業(yè)學(xué)院大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)室

武漢城市職業(yè)學(xué)院大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)室案例

【典型案例】湖北城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)室

湖北城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)室案例

大數(shù)據(jù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)教學(xué)解決方案

【課程資源】大數(shù)據(jù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)和課程設(shè)計(jì)課程體系

中職、高職還有本科，實(shí)訓(xùn)教學(xué)最關(guān)鍵的要素都是課程資源。唯眾以大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)課程、核心技術(shù)課程為基礎(chǔ)，以大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)實(shí)際應(yīng)用案例為原型，遵照院校實(shí)訓(xùn)教學(xué)規(guī)范，開發(fā)了一系列的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)課程資源，基本滿足各院校大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)需求。

大數(shù)據(jù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)和課程設(shè)計(jì)課程體系

【軟件系統(tǒng)】大數(shù)據(jù)教學(xué)云平臺(tái)

大數(shù)據(jù)教學(xué)云平臺(tái)是一個(gè)開放式的課程平臺(tái)，除了唯眾的課程體系之外，老師可自主開發(fā)在線課程，支持Word、PPT、PDF、視頻等常見課件直接轉(zhuǎn)換成在線課程，從而讓老師很方便的將專業(yè)基礎(chǔ)課程遷移到平臺(tái)上，便于構(gòu)建完整的大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能專業(yè)課程體系。平臺(tái)內(nèi)置豐富的教學(xué)實(shí)訓(xùn)資源，將教學(xué)與實(shí)訓(xùn)集合，依托平臺(tái)打造綜合一站式實(shí)踐基地。

大數(shù)據(jù)教學(xué)云平臺(tái)

大數(shù)據(jù)教學(xué)云平臺(tái)

【軟件系統(tǒng)】大數(shù)據(jù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)平臺(tái)

大數(shù)據(jù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)平臺(tái)集成虛擬化模版功能，內(nèi)置Hadoop、Spark、TensorFlow、Caffe等主流的大數(shù)據(jù)、云計(jì)算和人工智能學(xué)習(xí)開發(fā)環(huán)境，可通過模版快速批量地為學(xué)生準(zhǔn)備好實(shí)訓(xùn)環(huán)境。支持多門大數(shù)據(jù)課程同時(shí)開展實(shí)訓(xùn)，平臺(tái)可按課程自動(dòng)準(zhǔn)備各個(gè)課程所需虛擬機(jī)，學(xué)生登錄系統(tǒng)后可直接開展實(shí)訓(xùn)。

大數(shù)據(jù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)平臺(tái)

大數(shù)據(jù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)平臺(tái)可支撐學(xué)校開展實(shí)訓(xùn)周、小學(xué)期、綜合課程設(shè)計(jì)等形式的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)，支持小組分工協(xié)作，可為每個(gè)項(xiàng)目小組按需分配一套虛擬服務(wù)器集群，集成Hadoop、HDFS、HBase、Hive、Spark等主流的大數(shù)據(jù)環(huán)境，可支撐多個(gè)大數(shù)據(jù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)題目同時(shí)開展。

編輯

大數(shù)據(jù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)平臺(tái)

編輯

大數(shù)據(jù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)平臺(tái)

方案特點(diǎn)

【開放化管理的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)】

大數(shù)據(jù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)平臺(tái)是一個(gè)通用的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng)，根據(jù)客戶需求內(nèi)置大數(shù)據(jù)、云計(jì)算和人工智能等實(shí)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)課程資源，包括教案、教程、PPT、課件、微課、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、配套材料等內(nèi)容。老師也可以將自己的Word、PPT、PDF、視頻等實(shí)訓(xùn)方案或課程資源上傳到平臺(tái)上，基于平臺(tái)開展項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)教學(xué)。

大數(shù)據(jù)教學(xué)云平臺(tái)

【實(shí)訓(xùn)環(huán)境全覆蓋】

實(shí)訓(xùn)平臺(tái)支持自定義鏡像上傳，可滿足 QCOW2、QCOW2C、VDI、VMDK、IMG、TAR 等多種格式鏡像上傳及管理功能；支持 Windows7、Windows8、Windows10、Windows2008、Windows2012、CentOS、Redhat、Ubuntu 等主流操作系統(tǒng)；方便學(xué)生對(duì)同一項(xiàng)目在不同系統(tǒng)上的兼容性、穩(wěn)定性、實(shí)用性進(jìn)行測(cè)試實(shí)訓(xùn)。

大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)環(huán)境

【可視化界面集群部署】

可視化界面集群部署平臺(tái),集群內(nèi)管理云主機(jī),提供高可用特性；物理機(jī)與平臺(tái)虛擬機(jī)在不同網(wǎng)段情況下互通，服務(wù)器可以連接外網(wǎng)情況下，云主機(jī)同樣可以連接外網(wǎng)；拖拽式創(chuàng)建云主機(jī)，網(wǎng)段；

大數(shù)據(jù)平臺(tái)部署

【在線提交實(shí)訓(xùn)報(bào)告】

平臺(tái)集成實(shí)訓(xùn)文檔在線閱讀和實(shí)訓(xùn)報(bào)告的布置、提交、批量下載、評(píng)分功能。學(xué)生以小組為單位在線提交實(shí)訓(xùn)報(bào)告，老師可在線評(píng)分和填寫評(píng)語(yǔ)。

大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

【支持校外導(dǎo)師共同教育】

支持學(xué)校實(shí)行學(xué)生培養(yǎng)雙導(dǎo)師制或企業(yè)師資入校制度，邀請(qǐng)企業(yè)導(dǎo)師來(lái)給學(xué)生上項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)課程，特別是大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等專業(yè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)課程。平臺(tái)支持多導(dǎo)師同時(shí)管理項(xiàng)目，每位導(dǎo)師都可以上傳項(xiàng)目資料、維護(hù)學(xué)生名單和小組成員、管理項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)虛擬機(jī)、在線批閱實(shí)訓(xùn)報(bào)告、發(fā)布項(xiàng)目通知等。