伯努利實驗臺，化工原理是實踐性很強的技術基礎課，也是化工類各專業一門主干課程，屬于工程學科范圍，它應用自然科學的基本原理來分析和處理化工生產中的物理過程。而化工原理實驗同理論課教學一樣是整個化工原理教學中的一個重要環節，兩者相輔相成，在培養化工類及其相關專業人才中起著舉足輕重的作用。《化工原理》是化學工程與工藝專業的一門技術某礎課。主要內容包括：流體流動、流體輸送設備、非均相分離、固體流態化、傳熱

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伯努利實驗臺設備，

化工原理是實踐性很強的技術基礎課，也是化工類各專業一門主干課程，屬于工程學科范圍，它應用自然科學的基本原理來分析和處理化工生產中的物理過程。而化工原理實驗同理論課教學一樣是整個化工原理教學中的一個重要環節，兩者相輔相成，在培養化工類及其相關專業人才中起著舉足輕重的作用?！痘ぴ怼肥腔瘜W工程與工藝專業的一門技術某礎課。主要內容包括：流體流動、流體輸送設備、非均相分離、固體流態化、傳熱與傳熱設備、管式加熱爐、蒸餾、吸收、氣液傳質設備等。
　　《化工原理》的主要任務是研究石油化工生產中具有共同規律的各種單元過程的基本原理、典型的設備結構、性能與操作原理；研究單元過程及其典型設備的計算方法；通過各種單元過程的操作因素分析，尋找適宜的操作條件，探索強化過程的方向及改進設備的途徑。培養學生靈活地運用基本理論，分析和解決各種單元過程中的工程技術問題的能力；熟練地進行單元過程和設備的基本計算能力及一定的實際操作技能和獨立工作的能力。

JG-BNL 伯努利實驗臺設備

分項	說明
裝置特點	1、整個裝置美觀大方，結構設計合理，整體感強，具備強烈的工程化氣息，能夠充分體現現代化實驗室的概念。 2、設備整體為自行式框架結構，并安裝有禁錮腳，便于系統的拆卸檢修和搬運。 3、本實驗裝置主體部分采用透明優質有機玻璃制作，實驗現象清晰，方便學生觀察。 4、本實驗裝置可定性驗證流體在流動過程中的機械能轉化；可驗證流體連續性方程，測定直管阻力及測定點速度。 5、裝置設計可360度觀察，實現*教學與實驗。
裝置功能	1、測定分析流體流經不同位置（管徑、高度）穩定界面時的壓力變化情況。 2、了解流體在管內流動時，流體阻力的表現形式。 3、演示分析畢托管的工作原理。 4、觀察分析流體流經不穩定界面（突擴和突縮）時的壓力變化情況。 5、可根據柏努利方程分析直管沿程阻力及局部阻力的測定原理。
設計參數	壓力范圍：10~800 mmH2O。液體流量：200~2000 L/h；常溫、常壓操作。
公用設施	水：裝置自帶不銹鋼水槽，實驗時經離心泵進入實驗導管并循環使用。電：電壓AC220V，功率200W，標準單相三線制。實驗物料：清潔自來水。
主要設備	1、優質有機玻璃實驗管，上裝實驗逐漸增大和逐漸縮小導管內徑d=14-30mm 。高達23個測壓點，管內大流量可達2000 L/h。 2、演示板：表面噴塑鋁板，配水平坐標線。優質有機玻璃測壓管，可測定分析各測壓點的壓力變化情況。304不銹鋼低位槽,容積：80L。 3、優質有機玻璃循環水箱：容積≥90 L。 4、磁力循環泵：功率260W，大流量1m3/h，揚程12 m。 5、液體轉子流量計：240～2000 L/h。 6、管路：透明材質，壁厚≥2.5mm。 7、額定電壓：220V，總功率：0.5kW，質量：約100 kg。 8、外形尺寸：2000×580×2000mm（長×寬×高），外形為可移動式設計，帶剎車輪，高品質鋁合金型材框架，無焊接點，安裝拆卸方便，水平調節支撐型腳輪。 9、工程化標識：包含設備位號、管路流向箭頭及標識、閥門位號等工程化設備理念配套，使學生處于安全的實驗操作環境中，學會工程化管路標識認知，培養學生工程化理念。
測控組成	變量	檢測機構	顯示機構	執行機構
	壓力（差）	U型管	U型管壓差計	無
	中心速度	畢托管	液柱高度	無
	液體流量	轉子流量計	流量計就地顯示	管路出口閘閥（手動）