校園教學科研氣象站產生背景

“在中小學的教育中，氣象科學是早實施的自然科學教育，而校園氣象站是將氣象科普知識在校園中實踐的關鍵環節，是將防災減災與應對氣候變化知識推進中小學的重要平臺。”王士春校長介紹說，氣象科普要從娃娃抓起，將天氣、氣候、觀測、低碳、環保等一系列氣象科普知識納入學校課堂教學，引導小學生從小樹立低碳環保的觀念，關注生活中的天氣現象，學習和實踐氣象觀測、記錄、分析和預報方法，參與豐富多彩的氣象科普主題教育活動，從而讓氣象這門既熟悉又神秘、既通俗又嚴謹的科學通俗化、知識化和普及化.　　

校園教學科研氣象站技術特點

1、產品分為標準站或專業站兩種，便于進行長期的氣象數據觀測。

2、測量精度高。

3、數據采集密度可根據觀測需要進行設置。

4、通訊方式靈活，采用有線和無線兩種數據通訊技術，廣泛采用無線校園通技術進行氣象數據傳輸，該種通訊技術可保證在校園中氣象數據300米有效傳輸，數據傳輸可靠，配置方便。

5、節能設計，充電電池供電(一次充電使用時間大于24小時)，也可配太陽能電池板，保證在無電地區長期使用。

6、可對大氣溫度，環境濕度，露點溫度，大氣壓力，平均風速風向，瞬時風速風向，紫外照射，降水量，土壤溫度等多種常規氣象要素等進行采集，存儲，顯示處理。 同時具有酷熱指數、風寒指數、紫外線指數，風力等級監測。

7、大容量數據存儲器，連續存儲整點數據8000條以上。

8、大屏幕圖形液晶顯示屏，一屏顯示所有氣象要素數據及圖形，便于現場直接觀測，減少了通過電腦監測數據給您帶來的不便。

9、可以將氣象監測數據同步上傳，方便學生、老師及校園周圍居民進行查看，及時了解天氣變化情況。

說明:校園專業觀測站是學校的基本裝備之一，它具有對校園小氣候的*觀測，可隨時通過氣象信息顯示屏發布氣象信息，也可進行查詢，方便師生對天氣變化的隨時掌握。在進行自動監測氣象信息的同時，校園專業氣象站還配備有人工觀測使用的百葉箱、干濕球溫度計、雨量計、蒸發器，人工與自動儀器配合使用方便了校園氣象小組開展氣象觀測活動，有利于開闊學生的視野，培養學生的科學精神，提高學生的氣象科學素質。為校園增添了一道亮麗的風景線。